TESOL课程收获

通过为期4天的TESOL高级课程培训，我对英语学习、教学和交流有了更好的了解。希望这些赏识能转化为我内在的价值观，应用于我的教学生涯和人际关系。

TESOL高级课程的最大成果是为英语教学提供了一个新的视角。交际教学法和TPR教学法是本课程中最常用的教学方法，它能激发每个学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。在传统的亚洲教学法下，交际法和程序教学法被认为是低效的，甚至是浪费时间，因为这些方法不是为通过考试而设计的。然而，我认为学习语言的最大障碍是失去兴趣或动机。如果一个英语学习者一开始就失去了学习的热情，那么他（她）怎样才能取得进步呢？CLT和TPR能在很大程度上吸引英语学习者的注意力，尽可能地扩大他们的输入和输出。此外，基于CLT和TPR的课堂活动模拟了现实生活中的英语使用情况，使学生在真实的情境中做好了充分的准备。因此，在英语课堂教学中，交际法、程序设计法等教学方法应该得到更广泛的应用。

除了教学方法之外，作为一名终身学习者，我在参加TESOL高级课程后开始回顾自己的语言学习过程，以便为将来的学习找到更有效的方法。在我的小学里，英语曾经是我最不喜欢的科目。有那么多的词汇要记住，那么多的语法练习需要做，那么多的翻译需要我的英语老师无休止地解释。幸运的是，这种不愉快的学习经历并没有持续太久，因为我非常喜欢一个叫“绿日”的美国摇滚乐队。我想找出每首歌的歌词来感受他们的情绪。在大学里，我对心理学非常感兴趣，于是我买了许多英文心理学原著，以避免翻译错误，以免影响我的理解。那时我的阅读能力大大提高了。每个人都有自己独特的学习风格。语言学习可以采取多种形式，不仅仅是记忆词汇、语法规则或无休止的机械训练。语言学习者应该了解自己独特的学习风格，以满足自己的学习需要。语言学习可以采取音乐、电影、文学、艺术和互动等多种形式。意识到这些语言载体，并从中获得最佳效果。

最后但并非最不重要的是，通过参加TESOL高级课程，我认识了许多优秀的同学。我们可以说不同的对话，不同的文化背景，年龄，职业和性格。但没过多久，我们就通过热身活动认识了对方，我想把热身活动称为破冰活动——形成一种社区意识。有些人已经是爸爸妈妈了，有些人还是学生，有些人刚刚开始经营自己的企业。他们真的很善良，总是乐于助人。最能激励我的是他们老练得体的关怀方式。例如，对于那些在公共场合讲话时可能害羞和不舒服的同学，我的大多数同学都表现得既像耐心的父母又像慈爱的朋友，让他们感到更自在和更适应，而不是孤立和忽视他们，尽管这只是四天的训练。如果全世界的人都像我的同学一样表现出他们的善良，那么在学校和工作场所就不会有可怕的欺凌行为。我相信通过参加TESOL高级课程，我的社会行为也会被提升，我的个性也会被同学们丰富。

最后，通过为期4天的强化培训，TEOSL高级课程为我提供了宝贵的学习经验。不仅我的教学技能会提高，而且我学习语言的方法也会更科学、更有效。除此之外，我很荣幸能见到我所有充满爱心和爱心的同学。最后，感谢我的导师亚历克斯，感谢你们出色的教学和课堂管理。

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