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TESOL教学法:是什么造就了一个伟大的教师?(下)

作者:TESOL in China来源:TESOL网址:http://www.tesolgov.com

对我来说对英语学科抱有热情是重要的

也许TESOL培训参与者对动态这个词有点困惑,他们真正的意思是热情和吸引人。我可以对这个更有信心。我当然认为,你必须对你所培训的学科充满热情,如果你不让学习者参与进来,激发他们的热情,你将很难让他们理解你的观点。这是第101次训练,每个教师都应该以这种方式为目标。然而,我不认为仅仅靠参与和热情就能做到这一点。TESOL培训必须有一个“点”,这样人们才能学到一些东西,无论你有多投入。

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对我来说,不管以何种形式,活力都不是答案。

我经常从培训课程中收到反馈,TESOL参与者说,WOW!这很有趣”或“我玩得很开心”。那么,一个伟大的教师是不是必须要让人们发笑,变得有趣,或者鼓励别人开心呢?再说一次,我认为这对教学课堂是很重要的。当人们乐在其中时,学习效果会更好。然而,独自大笑并不是一个好的过程。我参加过很多次培训,在那里我很开心,也很享受这段经历,但由于教师没有将乐趣与任何学习点联系起来,所以就失去了它的价值。事实上,我认为这是很多教练失败的地方。他们会因为他们的“事件”而得到重复的业务和大量的赞扬,但是学习者却因为他们什么都没学到而感到失望。

对我来说,乐趣并不是答案。

我所取得的最好的学习成绩往往来自于我的思维受到挑战的事实。我已经走出了自己的舒适区,真正地为知识而工作。这种学习已经深入我的内心,帮助我成长和发展。那么,一个伟大的教师会挑战他的参与者吗?虽然受到挑战是有价值和重要的,但当这是唯一的教学形式时,它可能会变得令人沮丧。我们需要受到鼓励并享受这种体验,因为不断地接受测试会变得单调乏味。

对我来说,挑战并不是答案。

我还可以继续。当然,当我们考虑TESOL培训和交付时,有许多因素需要考虑,它们都在某种程度上发挥作用。没有一件事能让你成为一个伟大的教师,尽管一件事可能会让你成为一个糟糕的教师!

我认为我们所学到的是,一个伟大的教师是各个部分的总和。他们需要知识渊博,有吸引力,有趣,有挑战性,还有很多其他的东西。他们还需要知道什么时候是合适的时间。所以,无论你是有意还是无意地扮演这个角色,请记住一件事……作为一个英文教师并不容易


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